SPONZOROVANÝ REDAKČNÝ PRÍSPEVOK

Už tri roky škola Malac Genijalac za pomoci mentálnej aritmetiky vytvára talenty aj v Báčskom Petrovci. Zároveň podporuje a rozvíja intelektuálne schopnosti a zručnosti detí, začínajúc od včasného veku. Malac Genijalac je škola pre zdravý vývin detského mozgu, hovorí nová riaditeľka tejto školy Olena Grňová, inak psychologička, zdôrazňujúc, že táto škola nie je škola pre talenty. „Toto je škola, ktorá vytvára talenty.“

„Rodičia často našu školu dožívajú ako školu matematiky a počítania. Áno, v tejto škole učíme deti, aby počítali bez pomoci papiera, ceruzky, počítadla a iných pomôcok, ale počas realizácie tohto programu podporujeme aj iné procesy v mozgoch detí,“ hovorí Olena Grňová, zdôrazňujúc údaj, že najdôležitejšie obdobie rozvoju mozgu je do dvanásteho roku života dieťaťa, ktoré je dôležité aj pre mentálnu aritmetiku.

„Toto je to obdobie, v ktorom môžeme ešte vplývať na to, akú kapacitu mozgu budú deti používať. Čím väčšiu kapacitu používajú, tým sú výsledky lepšie,“ hovorí naša spolubesedníčka a ďalej vysvetľuje:

„Človek má dve mozgové hemisféry: pravú a ľavú. Ľavá hemisféra je logická, teda používame ju na čítanie, písanie, počítanie, a pravá hemisféra je náš umelec. V ľudskom živote sa vždy jedna z tých hemisfier stáva dominantnou. Vo väčšine prípadov je dominantná ľavá strana. Do dvanástich rokov detský mozog je ako jedna dramatická scéna, na ktorej sa odohráva boj medzi funkciami mozgových hemisfier.“

Prostredníctvom počítania a techník, ktoré sú zaužívané v programe školy Malac Genijalac, deti sa učia simultánnemu používaniu oboch hemisfér.

Vedecké výskumy ukázali, že čím viacej zmyslov používame, tým viacej informácií zachovávame v mozgu a počítaním cez používanie viacerých zmyslov pomáhame rozvoju detského mozgu. Olena Grňová zo školy Malac Genijalac pripomína, že sa v mentálnej aritmetike a v práci s abakusom, základným nástrojom tohto druhu počítania, používa vizuálny (zrak), auditívny (sluch) a kinetický zmysel (pohyb).

Malac Genijalac nie je škola pre talenty. Toto je škola, ktorá vytvára talenty.

Olena Grňová

„Máme tri stupne programu mentálnej aritmetiky. Na prvom stupni sú malé deti, ktoré nepoznajú číslice a tie učíme pojmu samotného čísla cez používanie obyčajného počítadla,“ približuje spôsob práce v škole Malac Genijalac naša spolubesedníčka.

„Na druhom stupni sú deti vo veku viac ako 7 rokov, ktoré už používajú abakus a na ňom učia sa sčitovanie, odčitovanie, násobilku a delenie cez používanie jednociferných a viacciferných čísel. Neskoršie začínajú mentálne počítanie bez abakusu a to tak, že si pred sebou vo vzduchu predstavujú, čiže vizualizujú posúvanie guľôčok abakusu. Ďalšia úroveň je tá, že už nepotrebujú ani posúvať imagimárnych guľôčok vo vzuchu, ale iba vizualizujú abakus a spamäti vedia vypočítať veľké množstvo čísel a operácií v krátkom časovom úseku. Pre deti na tejto úrovni nerobí žiadny rozdiel, či sa jedná o jednociferné alebo viacciferné číslo, sú v stave veľkou rýchlosťou vypočítať príklady.“

Benefity, ktoré prináša mentálna aritmetika sú viac než vítané v súčasnej informaticko-informačnej a rýchlej dobe, hovorí Olena Grňová.

„U dieťaťa, ktoré absolvovalo program si najprv všimneme, že veľmi rýchlo počíta. Ale benefity programu sú viaceré: zlepšená koncentrácia a fókus, pamäť, analytické a logické rozmýšľanie, vizualizáciu, kreativitu. Rodičia si veľmi rýchlo všimnú aj lepšie výsledky v škole, lebo aj tam deti majú lepšiu koncentráciu, viacej informácií si zapamätajú v škole, menej sa doma musia učiť, oveľa rýchlejšie si veci zapamätajú. Nakoniec, keď deti na tento spôsob fungujú, stúpa aj ich sebavedomie.“

Programy školy Malac Genijalac

Mentálna aritmetika pramení z tradičnej východnej disciplíny a dnes je populárnym a moderným vzdelávacím programom, ktorý sa čoraz viac vyskytuje aj na Západe. Tento priekopnícky program rozvoja kognitívnych schopností detí sa preto úspešne realizuje vo viac ako 90 medzinárodných centrách v celom regióne. V škole mentálnej aritmetiky existujú tri programy.

„Hlavný program je mentálna aritmetika, počas ktorého deti chodia do školy raz týždenne, čiže na dve hodiny v každú sobotu. Okrem toho, majú aj jednu hodinu počas pracovného týždňa, kedy sú doplnkové hodiny, v prípade, že nemohli prísť v sobotu, alebo im niečo bolo nejasné, buď sa pripravujú na olympiádu mentálnej aritmetiky. Robí sa v malých skupinkách, v ktorých je od 6 do 12 detí, takže sa každému dieťaťu možno kvalitne venovať. Trvá dvakrát po desať mesiacov, čiže dva školské roky,“ približuje základný program Olena Grňová.

Druhý program je Numikon a on predstavuje predprogram mentálnej aritmetiky.

„Vyhradený je pre deti vo veku 3 až 5 roky, ktoré sa cez hru a na zaujímavý spôsob pomôckami, ktoré pripomínajú kocky zoznamujú s číslicami a so základnými matematickými operáciami. Numikon sa prispôsobuje deťom a preto nemáme presne vyhradené koľko trvá. Trvá zatiaľ, kým sa neurčí, že je dieťa pripravné pre mentálnu aritmetiku,“ hovorí naša spolubesedníčka a pridáva tretí program:

„Tretí program je Super um, ktorý je určený všetkým deťom, bezohľadu na to, či absolovali mentálnu aritmetiku alebo nie. Je pre deti vo veku 10 až 17 rokov. V rámci programu sa učia techniky počítania, čiže veci, ktoré sa učia aj v škole (mocniny, odmocniny, zlomky atď.), ale u nás sa naučia technikám, za pomoci ktorých budú ľahšie, rýchlejšie a presnejšie rátať. Aj tento program trvá desať mesiacov.“

V Malci Genijalci sa organizuje aj program Super prázdniny vo forme školy v prírode.

„Deti v tomto programe, v horách, absolvujú mnohé aktivity počas jedného týždňa. Je to príležitosť pre rodičov, aby „odtiahli“ deti od tabletov a smartfónov a príležitosť pre deti, aby boli v prírode a aby sa kamarátli s druhými deťmi. Zároveň je to príležitosť pre osamostatňovanie dieťaťa, ktoré je neraz výzva aj pre deti, aj pre rodičov. Práve Super prázdniny môžu pomôcť dieťaťu, aby neskoršie ľahšie zvládlo odchod na strednú školu a prekonalo strach zo zmeny,“ hovorí Olena Grňová.

Nový rok prináša novinky do školy Malac Genijalac v Báčskom Petrovci. Od februára tohto roku vyučovanie bude prebiehať aj po slovensky, informuje riaditeľka školy. „Myslím si, že to bude osožné hlavne pre malé deti, lebo nebudú mať jazykovú bariéru a komunikácia im bude omnoho jednoduchšia,“ mieni Grňová a dodáva:

„Okrem tejto novinky, dobrá správa je aj tá, že v našom tíme máme aj psychológa, ktorý deťom aj po tejto stránke môže pomôcť v prípade, že deti budú mať určité výzvy.“

Vkladanie do vedomostí a zručností dieťaťa je najlepší možný vklad každého rodiča, mieni Olena Grňová z petrovskej školy Malac Genijalac. To učite platí aj pre rozhodnutie, aby deti navštevovali programy, ktoré ponúka Malac Genijalac, v ktorom sa formujú nové talenty u detí, budúcich nositeľov spoločenských zmien.

Páčil sa Vám tento článok? Podporte nás!

Chcete dostávať zaujímavé články mailom? Prihláste sa do newslettru.