Brána s tabuľkou: Aplikovaná improvizácia

Improvizujte! Stavíme sa o sto zlatiek, že ste už počuli o improvizácii. Pod pojmom improvizácia sa väčšinou rozumie stav, kedy nie je nič pripravené a nikto nemá ani potuchy, čo robiť. Azda kvôli tejto nepripravenosti sa so slovom improvizácia spája akýsi laxný prístup, pasivita, ľahostajnosť. V neposlednom rade na um schádza, že improvizovať dokáže každý ľavou zadnou. A kiež by to tak bolo. Improvizácia je totiž naozaj pre každého… kto je vnútorne – osobnostne, mentálne, ale aj zručnosťami – pripravený. A tu sa dostávame ku bráne s tabuľkou, kde k nápisu „Improvizácia“ pridáme adjektívum „aplikovaná“: Aplikovaná improvizácia je brána v človeku, brána do neznáma, ktorú možno otvoriť. Za pojmom improvizácia sa totiž skrýva oveľa viac. Oveľa viac umeleckého a ešte viac praktického pre neumelcov.

Ak by sme chceli hovoriť o improvizácii, na pomoc nám prídu v našich končinách viac slovníky, ako praktické skúsenosti predchodcov. Doba však jasne apeluje na to, že bez improvizačných schopností sa oveľa ťažšie uplatniť v živote, na trhu práce, v konfliktných situáciách, pri riešení problémov. Oveľa ťažšie je bez nej držať fakľu v občianskom aktivizme, ale aj denno-denne ustáť život v osobnej sfére.

S improvizáciou sa spája meno Keitha Johnstona, majstra improvizácie, ktorý vo svojej tvorbe opisuje prvé kontakty ľudí s improvizáciou a jej presah do umeleckej sféry, ale aj bežného života.

Young Theatre učí učiteľov učiť

V tomto období stojí po druhýkrát na štartovacej čiare tím projektu Young Theatre, ktorý získal podporu v rámci veľkého európskeho programu Creative Europe. V prvom rangu spolupracovali Pionirski dom – Youth Culture Center z Ľubľany, Children’s Culture Center  – Dečji kulturni centar z Belehradu, Elk Theatre z Poľska, The State Comic Opera for  children z Rumunska a pridružení partneri Thalia Teatro zo Slovenska, KRILA Creative Laboratory for Contemporary Theatre z Chorvátska, N.I. Theatre for Children and Young People z Macedónska.

Na jarnom stretnutí v Ľubľane prezentovali nielen doterajšie výsledky projektu, ale diskutovali aj o súčasnej situácii improvizácie ako nástroja vo vzdelávaní, pretože práve o vzdelávaní pedagógov, ktorí môžu improvizáciu využívať pri práci s deťmi a mladými celý projekt bol.

Mojca Dimec zo Slovinska stála pri projekte Young Theatre.

„Improvizácia je jedno z najsilnejších performatívnych ihrísk, na ktorom možno otvoriť dvere k rozvoju osobnej identity,“ vykresľuje svoju predstavu o improvizácii a pokračuje:

„Improvizácia pomáha akceptovať realitu a rôznorodosť perspektív v živote. Improvizácia je spôsobom ako priniesť do divadiel znovu demokraciu, práve porušením dobre známej a dodnes sa praktizujúcej hierarchie. Môže vybudovať nové spôsoby ako učiť divadelným skúsenostiam.“

Podľa Mojce, pre improvizáciu je práznačná okamžitosť, intuitívna reakcia a vedomie, že ju môže robiť každý.

„Improvizácia otvára magický svet predstavivosti. Predstavivosť vedie ako chodník mnohými smermi performatívnych a vizuálnych umení. Je to cesta k solidarite myslenia. A to robí ľudí lepším,“ dodáva Mojca.

V Slovinsku ako prvé začalo s improvizáciou Ana Monro Theatre. V roku 1993 sa rozvinula Improliga a v roku 1997 Škola improligy (ŠILA). Známy je aj Improfestival Naked stage a IGLU divadlo s ich vlastnou divadelnou školou.

Grzegorz Sierzputowski z Poľska vidí improvizáciu v prvom rade ako osobnú skúsenosť.

„Začal som improvizáciu praktizovať vďaka programu Young Theatre. Je úžasné, že môžete dosiahnuť tak veľa akceptovaním seba a iných. Predovšetkým o tom improvizácia je,“ vysvetľuje a dodáva:

„Pre profesionálnych hercov je to aj výzva. Naše divadlo Trans-Atlantic theatre uviedlo pod vedením Paula Bargetta IMPRO predstavenie a pre hercov to bolo ako objav nového sveta. Pracujem ale aj so študentmi v Divadle Varšavskej technickej univerzity. Každý deň vidím ako improvizácia mení ich prístup k textu, na ktorom pracujú. Vďaka improvizácii nachádzajú sviežosť, pravdu o charakteroch z textu. Snívam však o založení IMPRO skupiny pracujúcej len s technikou improvizácie.“

Aplikovaná improvizácia v každodennom živote

Takmer v identickom časovom období sa realizoval aj projekt VIA (Visegrad Improvisation Applied), ktorý vyvrcholil organizovaním medzinárodnej konferencie plnej workshopov o nových momentoch aplikovanej improvizácie. Budapešť takto privítala na jar štyroch partnerov: Divadlo Grund Szinhász (Maďarsko), Thalia Teatro (Slovensko), Klancyk (Poľsko) a Bafni (Česká republika). Z poznatkov, ktoré utkveli poslucháčom v hlave, určite treba spomenúť, že aplikovaná improvizácia sa dá využiť pri práci v resocializačných zariadeniach a nápravných ústavoch pre mladistvých.

Ako vidí aplikovanú improvizáciu Gergӧ Kiss z divadla Grund Szinhász?

„Aplikovaná improvizácia, v mojom ponímaní, je viac komplexom neformálnych vzdelávacích metód ako len súbor hier a energizerov,“ ozrejmuje, dodávajúc:

„Je o rozpoznaní a porušovaní zabehaných vzorcov v živote. Je o znovuobjavení toho, prečo je hra esenciálnou časťou človečenského učenia sa. Spája sa so skutočným vyjadrením emócií a so schopnosťou hlbšieho spojenia medzi ľuďmi. Rozvíja predstavivosť. Aplikovaná improvizácia pripravuje každého na to, aby vítal neznáme veci so záujmom a otvorenou mysľou.“

To, že improvizácia by sa mala pomaly dostať do škôl sa pokúsi podchytiť aj blížiaca sa konferencia o improvizácii v škole (ImproVszkole), ktorá sa bude konať v Poľsku v októbri tohto roku.

Vo Zvolene na Slovensku sa zas od jesene budú realizovať ďalšie workshopy improvizácie pre študentov stredných škôl. Prepojenie s literatúrou sa ukázalo ako správna cesta naučiť sa komunikovať a dokonca aj zmaturovať bez problémov z literatúry.

S improvizáciou sa stretli aj slovenské deti v Maďarsku počas minuloročného projektu Improvízia, pod hlavičkou Slovenského divadla Vertigo. Improvizácia môže výrazne zlepšiť komunikačné schopnosti v rodnom jazyku. Myseľ robí akousi prispôsobivejšou, flexibilnejšou.

Improvizácia a pravidlá?

Improvizácia sa riadi mnohými pravidlami, ktoré tvoria jej štruktúru. Pravidlá v improvizácii určujú svojím spôsobom pravidlá hry, robia všetko čitateľnejším a prehľadnejším. Zároveň dovoľujú všetkým, ktorí improvizujú, rešpektovať sa navzájom a predvídať, že sa hrá podľa určitej schémy. Výsledok je vopred neznámy, ale je isté, že nejaký bude. Čo by sa bez pravidiel nedalo a jediné, k čomu by sme sa dopracovali, by bol chaos, strata času a energie a pravdepodobne kopa nedorozumení s kolegami/spoluhráčmi.

Jedno z hlavných pravidiel improvizácie, ktoré sa oplatí aplikovať v každodennom živote je: Robte chyby! Počuli ste už niekedy, že by vám niekto povedal na začiatku pracovného úväzku, v škole, v živote, aby ste robili chyby? Väčšinou počúvame presný opak: Len neurob chybu! Za chyby sa platí! Každá chyba stojí groš!

Improvizácia je natoľko vľúdna k človeku a natoľko múdra, že predpokladá omylnosť. Človeka vedie k tomu, aby si zvykol na to, že chyby otvárajú nové možnosti, nové obzory, nové smery na úvahy, doslova nové cesty tam, kde nevidieť ani len chodník. Improvizácia víta každú chybu a pozerá na ňu ako na zrod nového prameňa.

S improvizáciou sa spája veľká snaha pochopiť druhého, zopakovať vec niekoľkokrát a čoraz zrozumiteľnejšie, spolupráca s mnohými ľuďmi, konanie bez prípravy, schopnosť prezentovať sa.

Spomeňme ešte jedno z mnohých pravidiel, ktoré si uschovajte do ďalších dní: správajte sa k druhému tak, aby mu bolo v situácii s vami príjemne.

V časoch plných ega, širokého (niekedy až priširokého) individualizmu, je to akoby návrat k hodnote. Verme, že ak budeme chcieť pochopiť, čo nám druhý chce povedať, alebo sa pokúsime vycítiť situáciu, v ktorej spoločne sme, môžeme túto situáciu spoločne tvoriť, ale aj modifikovať. A to ponúka v živote široké perspektívy s pozitívnou odozvou.

Projekt VIA CREATIVA, ktorý realizuje portál Storyteller finančne podporuje Úrad pre Slovákov žijúcich v zahraničí. Názory vyjadrené v tomto projekte nemusia nutne odzrkadľovať názory ÚSŽZ.

Páčil sa Vám tento článok? Podporte nás!

Chcete dostávať zaujímavé články mailom? Prihláste sa do newslettru.